認知神經科學近年來最大的貢獻便是改變了過去「大腦定型不能改變，神經細胞死了不能再生」的教條。我們從新的大腦科學觀念來談教養，怎樣才能使每個孩子都能快樂成長為國家的棟樑。
《口水龍和他的小夥伴》系列故事呈現小小人兒的成長期所面對的各項壓力，成為最大的挑戰。化解小人兒的壓力！在學齡前的黃金期，培養應對壓力的能力。
眼看一肚子的怒氣即將爆發，如果有一個神奇的袋子能夠把怒氣趕快收起來，一定很棒吧！不過，這些收集來的怒氣該怎麼處理呢？能不能發揮什麼作用呢？
課業、情緒、生涯規劃，面對這些關鍵的成長挑戰，青少年為什麼陷入反覆掙扎，甚至出現消極對抗？他們最大的困擾，其實來自每天互動最密切的大人！想要陪伴與幫助孩子，就從理解壓力與身心安定的概念開始。
洪蘭教授致力於腦科學研究，著名譯作為美國心理學家史迪芬·平克的語言本能，對於生命科學、教育心理的涉獵廣深。「洪蘭老師這樣說」為一教育性質節目，於時事、古典或自身經驗中取材，啟發孩童心靈成長，也能讓家長對於教導孩子，擁有更多元的建議。 主講人：洪蘭教授